成都美視學校IB-MYP個人設計項目成果展

張云月同學選擇了全球背景中的“科學與技術的創新”。

基于一直以來對微型裝備與野外生活的興趣，他確定了這樣一個目標——制作一款適用于野外環境的便攜式多功能裝備，集切割、生火、護臂等功能為一體。

王芷妮同學關注全球背景中的“個體與文化的表達”。

她選擇了自己感興趣的川劇作為研究對象，采訪相關人士，親自學習川劇表演，并制作出視頻以使更多的年輕人認識到川劇的魅力，并愛上川劇。

李星翰同學也挑戰了全球背景中的“科學與技術的創新”。

他設計了一件“成都城市地區居民在夏天（最熱的時段：中午12點至下午3點）使用的民用遮陽傘”。

他收集了中國5個城市陽光入射角與氣候的相關信息并逐一整理精簡，還對產品材質的相關資料也做了整理，從推導公式到畫設計圖，最終制作出了產品。

李昂同學制作了一本小冊子，教授大家在惡劣環境中的生存技巧。

叢林、沙漠、戈壁、沼澤，以及無人的荒島，他的生存小技巧和徒手制作工具的示范圖獲得好評。

李維佳同學的展臺人氣特別旺！

大家都被她制作的一個個造型各異、香味別樣的手工皂吸引。她的目標是探究手工皂造型的可塑性和延伸意義。

李同學對不同手工皂的原材料（如皂基、色素、香料、花瓣、油脂、奶等）進行了嘗試，分批次制作出了各種手工皂，她希望通過她的個人設計讓身邊的人對手工皂和其代表的健康生活有更深的了解。

冷一龍同學的目標是“探究具有緩沖性強和防利刃穿透的兩種材料，合并用于設計及制作一部具有親膚、靈活、輕便、耐高強度壓力及利刃穿刺功能的護膝”。

他研究了非牛頓流體等大量材料，終于成功制作出了自己的作品。

蘭雅杰同學提出了一個非常有挑戰性的目標——利用環保食材制作原電池，再在其基礎上設計制作一個以環保為主題的燈罩以幫助邊遠山區的人們。

她查閱了大量資料，咨詢了多位老師，甚至聯系了卡梅隆大學和臥龍崗大學的教授。在她堅持不懈的努力之下，終于找到了制作原電池的方法。

當小小的燈泡點亮的時候，她致力于“全球化與可持續發展”的夢想又跨越了一步。