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時間: 2017年12月20日 來源: IB-PYP小學項目 作者: PYP家校社區

   冬日暖心茶話會   

“這么暖心的會議,好像茶話會哦!”

 

“非常震撼老師分享的閱讀課程!孩子們可塑性都很強!我才發現數學也可以閱讀!要做孩子閱讀的引領者,必先自領啊!”

 

“接地氣又務實的活動安排,激起了家長們的熱烈討論和發言。一個半小時轉瞬即逝,家長們似乎完全沒過癮,可惜放學時間已到,大家不得不停止討論接孩子去了。”  

以上是來自家校學習者社區代表們的聲音。

我們以“分享·成長  攜手·共進”為主題的會議于12月15日下午在PYP樓閱讀室如期舉行。



分享·成長   攜手·共進

PYP家長工作坊

 

  愿為“領者”




“閱讀是陽光,閱讀是靜美……”

 

這學期,我們在原有的課程基礎上作了適當的調整,花了大力氣來推動閱讀課程! 

每個班每天下午有40分鐘的閱讀課。閱讀不再是教學語言(中文)的專利,附加語言(英語)、數學都有閱讀課。

而且,數學閱讀,書目多,趣味多。英語閱讀資源豐富,指導有層次。教學語言,更多是以整書閱讀 在年級推進,形成了初步的框架與體系。

五彩的花朵釀香甜的蜜。



 

 

作為學生,閱讀是天經地義,幫助孩子們獲取知識、得到成長。對于成年人而言,閱讀的重要性在哪里?

 

家長代表們一致認為,無論對于孩子還是家長自身的成長而言,閱讀甚是重要!

 



竣杰媽媽說

“看到孩子在學校的閱讀課程開展情況,非常開心。

他們很幸運,能有這樣的時間和機會進行快樂地閱讀。希望能通過這樣的課程幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

我們作為家長,也要讓閱讀成為習慣,身教重于言教,家長的引領很重要!”

 

馮梓涵媽媽說:

“閱讀讓人思考更多,懂得更多,體會更多,珍惜更多。懂得學會愛與被愛。

尤其是女孩,內在的涵養需要積累與沉淀。

在浮躁的社會中,大人也需要在閱讀中沉淀、成長。

閱讀得多,與人之間溝通交流層次、內容是不一樣的。”



張賽夫媽媽說:

“這種長期的,不間斷的,有計劃的閱讀模式,培養出了孩子們獨特的視角、清晰的邏輯推理思維、對事物辯證的看法以及敢于表達內心世界的勇氣。 

老師對孩子們幽默鼓勵又不失大雅的評語更是讓人眼前一亮!

 

 專題討論 暢所欲言 


瞧,各組成員熱烈討論中,各抒己見,形成小組意見。小組發言人正在快速整理小組意見呢!

 

聽,各組發言人滔滔不絕。






 

李梓楠爸說:

“師者,傳道、授業、解惑也。傳道意味著培養學生的行為習慣、學習能力,在價值觀的形成方面起著極大的作用,具有較強的延續性。授業、解惑方面跟隨不同的老師確實能帶來不同的收獲。我覺得主科老師或者班級老師還是盡量保持穩定吧!”
 


 

廖禹衡媽說:

“換不換老師不重要。主要的是對孩子是有責任,有愛心,有個性的教學。讓孩子不會因為換老師而失去原來的學習興趣,只要是有體系的,有準備的,對孩子成長有利的都是可以理解的。” 



李悅誠媽說:

   “不反對老師因主客觀原因進行調整。但有兩點需要特別注意:一是教學的延續性,需要交接者深度溝通。二是和學生家長也需要做交流,以便做好配合工作。”
        通過討論,大家達成共識:

不管是主動換還是被動換,都應基于對孩子的成長有利這個基本原則,希望學校加強教師梯度建設,儲備人才,同時及時提前與家長溝通做好銜接工作,把因調整教師帶來的影響降到最小。

 






張校長向代表們介紹了學校目前分為中國部和國際部,均有小學、初中、高中。PYP與MYP、DP同屬IB國際文憑項目。

為了更好地做好IB三個項目的銜接,對接教師的培訓,整合跨項目的活動,故做此安排。

暑假時間開課在8月中旬,學年的整體課時不會減少。
     家長代表紛紛表示贊同。大家都認為這樣能緩解孩子的學習疲勞,便于錯峰出行。此外,我們也有更多的時間和孩子一起去看世界,培養孩子的國際情懷與國際視野。


 各班熱點話題分享

會上,各班代表還分享了各班關注的熱點話題,大家爭先恐后地分享著,交流著,此情此景,其樂融融。

 

 代表反饋

氣氛活躍、內容開放   




葉盛媽媽:初次參加這樣的代表會,既激動又開心。能和這么多的老師、家長們在一起溝通,探討問題,讓我覺得要學的東西還很多。

 

李錦潔媽媽:今天活動內容很開放,氣氛活躍,尤其是今天的兩個專題討論話題太接地氣了!有效的溝通真的很重要!學校就給予了我們這個深度溝通的平臺。

 

岳麓媽媽學校和家庭是孩子學習、生活的主要陣地,家校學習者社區的存在讓孩子的教育不再割裂。雖有各自立場和考量,但大家有同樣的目標,那就是為孩子的成長助益。

 

這里,

是家校共建的學習平臺;

這里,

是我們互通互信的園地;

這里,

是我們真誠溝通的橋梁。

 

讓我們更加密切協作、攜手共進,

為把孩子培養成

能擁有終身幸福生活能力的學習者

而不懈努力吧!

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