


周五,四一班的孩子們每人手持兩片樹葉,興高采烈地進入張奶奶的作文課堂。生動有趣、充滿智慧的師生對話,課堂上浸潤的愛意濃濃,都在不斷啟發和觸動孩子們天馬行空的思維。
課堂上妙語連珠, 作文本上妙筆生花,一篇篇佳作精彩紛呈,在這堂趣味滿滿的課堂上閃亮登場。



袁子涵的世界充滿了童真,她把生命力注入一片小小的樹葉:
一位神秘的姐姐走來了,她是誰?哦,原來是秋姐姐啊!秋姐姐給大家送“信”啦!打開一看,原來她要過生日了。所有樹葉都迫不及待地離開了大樹媽媽的懷抱,來到草坪上集合,給秋姐姐過生日。
別以為10歲的孩子還小呢,看看李卓遠和他的樹葉是怎么從相識相見到相知相伴的吧!這片樹葉是我在學校撿的,它從綠漸變到黃,承載著夏天和秋天的顏色。它的身上傷痕累累,好像曾經戰斗過似的。它是一片特別的樹葉,穿著綠黃相間的盔甲,上面有許多小洞,它一定經歷過許多事情吧。
方博霖則是詩情畫意地描繪了他擁有的這片獨一無二的樹葉:這片葉子象春天的晨光,又帶著一絲夏日的溫暖,我把它輕輕地撿起來,帶回家,這就是它的來歷。
那時小鳥飛來飛去,在天上自由地跳舞,太陽公公照耀著大地……我快活地過著日子,直到秋爺爺交給我使命,讓我乘風破浪,走向天涯海角,最后來到你的手里。
火紅的秋天是收獲的季節,樹葉是門票,也是信。我喜歡秋天,落葉在空中紛紛跳起舞,跟著一片金黃灑向了大地。
王老師給每個孩子的命題作文《是,也是……》附上了這樣的一段話:
是隔周一次的作文課,也是咱們專屬的筆友會。張奶奶帶領我們用手動筆、用筆動心。每個乖娃娃都在化“作文難”為“作文易”的道路上進步著,成長著。是孩子們張開想象的翅膀,讓童趣、童真盡情綻放的的成長課堂,也是家長參與、共同學習、一起成長的交流平臺。
是讓優秀成為一種習慣的信念,也是努力做到最好的堅持。是我們來之不易、值得珍惜的幸運,也是家人、老師攜手同心送給你的童年最難忘的禮物……
每篇作文都在講述每個孩子的心情故事,包含了孩子們對樹葉最獨特的感情,充滿童趣的味道。跟大自然里千差萬別的樹葉一樣,每個孩子也是世界上獨一無二的生命,是爸爸、媽媽最引以為豪的作品。我們珍惜這段緣分,享受這段時光,繼續用愛潤澤他們——做最美的樹葉,留在最好的歲月。
孩子成為積極探究、知識淵博、善于交流、全面發展的終身學習者,成為具有廣闊視野的美視人,具有國際情懷的中國人——這樣的目標、這樣的未來,興許并不難行。 我們汲取著前輩優秀的教育理念,奮起直追。我們在PYP教育理念的指引下,躬耕不輟。前路雖漫漫,求索的步伐永不息。
家校攜手,努力踐行,共建學習社區......作為家長,作為老師,作為學校,我們都在不遺余力地為每一個孩子邁出自己鏗鏘的每一步!