 學校介紹成都美視師一學校前身為成都美視學校，是成都市首批老牌民辦學校。學校于2002年經四川省教育廳批準投資建成，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。辦學以來，學校一直堅持多元化教育，融合創新，取得了令人矚目的辦學成績，獲得了IB（國際文憑）授權，并通過了美國中部院校聯盟（MSA-CESS）、美國私立學校委員會（NCPAS）及認證國際（Ai）等世界領先教育機構的資格認證。同時，我們也獲得了美國大學理事會（College Board）授權開設AP課程，成為真正享有世界認可的國際學校。 |
一樣的教育 不一樣的規劃教育是未來的事業，未來的競爭從現在開始。為此，學校充分考慮到學生不同的發展方向，不同的升學需求，設置了多元化的課程，進行針對性教學與訓練，促進學生多元化的發展。 |
 學段融合 貫通培養我校打破中學、小學縱向分割的育人模式，開展聯合教研、項目式融合課程、中小學銜接課程、社會綜合實踐課程，低段開展幼小銜接，指導適應學習；高段推動小初銜接，從而為直升初中打下堅實基礎。 |
 五育潤心 全面發展我校建立了以“誠、孝、雅”為核心的德育體系，把立德樹人放在首位，教育學生不僅要善求知更要會做人。我校開設社團課程30余門，系列化開展豐富多彩的德育活動，如藝術節、科創節等，大力培養學生優秀的道德情操和良好的行為習慣。 |
 名師執教 共研共享以教育專家引領，以省市級學科帶頭人和中高級專業技術職稱為主的教師團隊，通過系統培訓，形成了一支愛崗敬業、開拓進取的學習型教師團隊。 美視師一既有師資，依托錦江師一師資培養機制，開展管理干部、骨干教師的分層培養，通過與錦江師一名優教師結對、跟崗等形式，提升教師個人素養。 |
 中西合璧 融合創新我校融合部秉承IB教育的先進理念，創新突破、與時俱進，致力于提供高質量的國際教育。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學習氛圍，美視每年都有一批學生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學校。 |
 校園生活校園是一首斑斕的歌，學生才是最為飛揚靈動的音符。成功的定義多種多樣，美視的校園生活獨一無二。 美視星空合唱團、籃球隊、游泳隊、話劇社、校園廣播站，揮灑著我們關于青春的夢想；自辦刊物《Drink Me》、心理期刊《心之憩園》，展示著我們的思想氣度；辯論賽、藝術節，演繹著我們的激情飛揚。美視的孩子，收獲金色童年、繽紛青春；也感受成長的歷練和成熟的力量。 這，就是美視。這，就是美視獨一無二的校園生活。 |
 聯系我們成都美視師一學校（原成都美視國際學校、成都美視學校）創辦于2002年，是一所從幼兒園至高中全學段的國家課程和融合教育雙軌制、K12、高品質、寄宿式的私立學校。學校現有教學班70個，在校學生2000多人，教職員工500多人。學校位于高新區天府大道中段1340號，地理位置優越，距離地鐵1號線天府五街站200米。占地230余畝的現代化校園擁有7萬余平方米建筑，配備先進的教育教學設施，校園環境優美宜人，整體布局科學合理，是學習的沃土和青春的港灣。 |
 ?加入我們如果你渴望改變，渴望創新，渴望在國際化背景下探索教育新模式；如果你足夠優秀或者足夠自信具有優秀的潛質，這里就是你的舞臺！ |
納五洲學子、育國際人才、辦優質教育、創一流名校
在融合部小學的校園里，一場以 “愛” 為名的溫暖行動正在悄然升溫。11月24日 - 28 日，融合部小學關愛周與“情暖以角，愛傳童心” 愛心捐贈活動雙線并行，用童真播散愛意，讓美好伴隨成長，更將這份溫暖傳遞到了千里之外的貴州山區。
在莊嚴的國旗下，從吳主任的殷切動員，到孩子的靈動表達，再到同齡人的真誠倡議，三段不同的表達為這場溫暖行動寫下了滿是感動的開篇。“關愛是什么？是對校園的守護，是對同伴的牽掛，更是藏在行動里的小小善意！”這場宣講，為整個關愛周定下了 “以小見大，讓愛落地” 的基調。
拿起畫筆，孩子們化身 “環保小衛士”。他們用五彩顏料描繪出對校園的珍視：有垃圾分類的創意場景，有動植物共生的美好畫面，每一幅畫都是對“關愛校園”到“關愛自然” 的生動詮釋，也讓 IB“可持續發展”的理念在創作中生根。
彩紙、毛線、黏土…… 在孩子們的巧手下變成了充滿心意的禮物， 每一件手工都包裹著 “關愛他人，從細節出發” 的真誠。
“什么是班集體里的關愛？” 各班級用精彩的班隊會給出答案：有的通過情景劇演繹同學間的互助，有的用集體探討 “我能在生活中怎么關愛他人？”，在思維的碰撞與情感的共鳴中，孩子們對 “關愛” 的理解愈發深刻。
當關愛周遇上“情暖以角”愛心捐贈，這份愛便有了更廣闊的落點。孩子們將整理好的衣物、書本、文具鄭重放入捐贈箱，每一件物品都承載著 “讓貴州山區小伙伴這個冬天更溫暖” 的期許。我們用一件件衣物、一本本圖書，為山區孩子搭建起 “溫暖的大廳”，讓善意跨越山海，讓童心在愛中相連。
作為IB學校，融合部小學的 “關愛” 活動始終緊扣 IB 學習者培養目標：
探究者
在環保繪畫、愛心手工中探究 “關愛” 的多元表達;
交流者
通過班隊會、國旗下宣講，清晰傳遞對 “關愛” 的思考；
有愛之人
用捐贈行動踐行 “關愛全球社區” 的IB精神……
這一周，“關愛” 不再是抽象的詞匯，而是孩子們筆下的畫、手中的禮物、箱中的捐贈物，更是心底悄然萌發的 “同理心” 與 “責任感”。
讓我們為這群用行動詮釋 “關愛” 的孩子點贊，也期待這份溫暖能在更多地方生根發芽。這個冬天，因為有 “愛”，格外溫暖！
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