承前啟后 乘風破浪

融合部舉辦新學期頒獎典禮

秋風送爽，丹桂飄香，伴隨著金秋豐收的腳步，我校融合部的全體學生懷著欣喜與熱情重返校園，擁抱新學期的第一天。

愛因斯坦曾說:“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人”，而反思則是獨立思考的重要環(huán)節(jié)，同時，反思也是融合部核心價值觀之一。對融合部的師生來說，每學期的開啟都是由從對上學期（上學年）的反思開始的。

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（因版面原因，僅放置部分錄取）

值得一提的是融合部2023屆的畢業(yè)生們本次取得了非常優(yōu)異的成績：所有的全文憑學生均獲得IB文憑，最高分數(shù)達42分。所有申請美國大學的學生全部進入了美國前100名的大學；所有申請英國、加拿大和澳大利亞大學的學生全部進入了各自地區(qū)排名前10的院校；所有申請英國和澳大利亞的學生也都被世界排名前100的大學錄取。回首過去，是他們的努力與汗水為他們換來了即將開啟的精彩又充滿意義的異國新旅程。劉校長呼吁在座還仍處于中學學習階段的同學們借此思考自己的成長目標，包括學業(yè)發(fā)展和技能提升等方面。 

除了反思總結(jié)學長學姐的成績，同學們也回顧了自己在去年的表現(xiàn)，在過去的學習中是否付出了努力？是否挑戰(zhàn)突破了自己？是否達到了自己的目標？為了肯定同學們?nèi)〉玫某煽儯膭钔瑢W們的繼續(xù)進步，學部設置了優(yōu)等生名單獎（Honor Roll）；特優(yōu)生名單獎（High Honor Roll）；校長榮譽榜（Principal's List）和進步獎（The Most Improved Learner）等四個學術(shù)獎項。接下來進行的頒獎典禮上劉校長公布了獲獎同學的名單，在同學和老師們熱烈的掌聲中，獲獎同學面帶微笑，昂首闊步地走上臺，接受了屬于他們的榮譽。

“榮譽”一覽

優(yōu)等生名單獎

Honor Roll

其中，優(yōu)等生名單獎的獲獎要求是9-12年級學生GPA大于或等于3.8，而6-8年級學生需取得七個A兩個B。

除了在校內(nèi)的認真學習，學部學子也勇于挑戰(zhàn)自己，踴躍參加了各類競賽。在上學年，學部共有85名學生參加了比賽，在全國乃至全球的各類比賽中賽出了風采，取得了輝煌的成績。他們對外是融合部學子響亮的名片，對內(nèi)是學弟學妹們尊重學習的榜樣。學部為在競賽中獲獎的同學們也準備了獎狀和獎品，為他們頒獎祝賀。

“反思”作為融合部核心價值觀之一，同時也是IB的十大學習者培養(yǎng)目標之一，貫穿了學部師生的校園生活。新學年伊始，同學們回顧過去，反思總結(jié)；制定目標，腳踏實地；展望未來，尋求進步。承前啟后，乘風破浪，書寫新學期的篇章。