成都美視師一學校執行董事陳頎：辦良心教育！讓中國人在世界舞臺上不遜色！

    		

    			時間： 2018年06月13日 
                來源： 24小時探校
                作者： 24小時探校
    		

    		

                


一直以來，國際學校作為體制內教學和國外留學之間的“跳板”，是學生和家長們的寵兒。也因此，近幾年成都國際學校百花齊放。


 


在成都有這樣一所國際學校，始于2002年，憑借其先進的教育理念、高教學水平、國際化課程設置等優勢，圈粉一眾學生。


 


它，是成都美視學校，中國西部唯一一所同時擁有IB國際文憑三大項目的學校。開設從小學至高中的IB課程。多元的課程、豐富的課外活動、自由主動的學習氛圍，美視每年都有一批學生能去到北美、英國和澳洲等世界排名前100名學校。


 


據統計，2018年畢業生，90%都進入了全美排名前100或全世界排名前100的綜合性名校，其中包含了美國紐約大學這樣全美排名前30的名校以及Vassar College這樣全美排名第12的文理學院。







作為一所可接受外籍人員子女的學校，美視有來自數十個國家的師生，形成了天然的跨文化環境。




 






▲成都美視學校


 


【24小時探校】一直想了解成都美視學校的辦學故事。近日，探長走進美視，與執行董事陳頎深度溝通近2小時。











▲成都美視學校執行董事 陳頎


 




陳頎，是“時代弄潮兒”，也是“真·斜杠青年”。




出生于上個世紀五十年代的她，32歲前在成都中鐵二局文工團從事過職業話劇表演。由于不愿被體制束縛，她前往深圳創辦了影視文化公司，并制作了中國優秀歌曲“卡拉OK”，打破了當時港臺歌曲壟斷的現狀，創造了深圳的“中國第一”。此時的深圳，正處于改革開放后的10年“文化沙漠”階段，她希望用音樂在這片沙漠里孕育出青蔥的文化植株。







廣為傳唱的經典歌曲《少年壯志不言愁》等，正由她的團隊打造。此外，她還帶領團隊與共青團中央合作舉辦“全國青年卡拉OK大賽”，時樂濛、金鐵霖、徐沛東等曾擔任大賽評委；創作出十集大型政論專題片《亞細亞之光》，講述深圳故事---







90年代，懷揣著去看看世界的夢想，陳頎夫婦鎖定美視洛杉磯，說走就走，帶著一家人出發。孩子也因此多次轉學，國內國外公辦民辦都體驗過。這時的陳頎突然意識到：國外好的教育理念應該帶回祖國。







1999年，陳頎回到成都，想辦一所理想的學校。當時南洋集團、建平集團等紛紛進入成都開辦大型民辦學校。當時老朋友勸她，這時開辦私立學校，風險較大，不如投資房地產來錢快。她選擇拒絕，“我不想以掙錢為目的。”







并且這個樸素誠摯的追求，陳頎從未讓它停留在口頭上。美視學校創辦16年以來，在生源口子越來越大的情況下，美視教育踏實沉淀，從未考慮開分校，“copy、擴張、上市撈錢的事情，我們堅決不干！”




  


 


Q & A




 






Q＝【24小時探校】




A＝陳頎 




 






壹






 


向美國10余所百年名校取經









辦“兼容并蓄 整合創新 科學育人”的美視











 


當看清楚當時國內外教育的較大差距后，辦一所夢想學校的想法，就在陳頎心里生根發芽。“要辦一所什么樣的學校呢”，帶著這個問題，陳頎在美國走訪了10余所美國知名中學。


  




Q：



美視當前的“兼容并蓄 整合創新 科學育人”這一理念正是來源于名校走訪嗎？希望在此理念下培養出來什么樣的學生？   


  

A ：



決心回國辦教育時，當年中國應試教育已經非常厲害了。無論如何我不想讓孩子們成為考試機器，為了升學而進行教育教學，不是我們的目標。于是我和團隊在美國走訪了The Webb Schools, Cate School, Thacher School等多所高端私立學校，這里面大多數學校都是百年名校。它們崇尚的是全面培養孩子，注重學術教育、課外活動、哲學理念、做公益等教育內容。







結合本土要求、國家教育情況，我們就做全面發展的教育，讓學生擁有終身學習的能力，培養自信陽光的孩子。很多家長認為所謂的“素質教育”可以作為成績不好的借口，其實這是極其錯誤的認識。美視要求學生成績必須要好，只不過絕不靠刷題來提升學子成績。在這個較為浮躁、急功近利的社會，能讓家長、老師認同我們的理念是一大難題。但美視選準了方向，就會堅持到底。







在2018屆學生畢業典禮上，一名學生自信滿滿地站上講臺總結高中三年學習生活，她說“美視為每個人所提供的自由氛圍。在這樣一種氛圍里，每個人都得以尋找到屬于自我的色彩，完成自我塑造，變成獨立且鮮明的個體，并因此更加地自信、耀眼”。這段話讓我非常感動，很開心看到孩子們夢想實現時的絢爛，也讓我更加確信，選擇這條路是正確的、值得的！







我希望，第一次走進美視的孩子，看見的不是紅底白字的勵志橫幅，而是色彩斑斕的各國國旗；孩子們走進的不再是一間間一模一樣的教室，而像是走進了每個性格各異的老師的“家”……現如今已成為美視的教育教學常態。









 






貳









從2009年到2017年







8年間，美視成為西部地區







唯一一所同時擁有IB三大項目的學校











 


2009年，美視拿到DP授權；2013年，成為MYP、PYP候選校；2016年，取得MYP授權；2017年，獲得PYP授權。由此，美視成為中國西部地區唯一一所同時擁有IB三大項目的國際化學校。




 



Q ：



 我們知道，獲得IB項目授權需要學校已形成規模才能申請，成為候選校后也要經過多年審核才能正式獲得授權。并且，授權后還要5年一評估。也就是說，成為IB校既有難度又耗時間，美視為什么一定要如此堅持呢？ 




 



A：



IB是一個非常嚴謹、領先、全面、科學的教育體系。它不是采用單一某國的教學方式，而是博采眾長，故而受到全球各國的廣泛認可和世界頂尖大學的青睞。IB被譽為通向哈佛、耶魯、劍橋、牛津等全世界最具聲望大學的通行證。全中國只有20多所拿到IB三個項目授權的學校，美視就是中國西部地區唯一一所這樣的學校。







從小學到高中，我們都選擇了最難的，卻是對孩子成長最好的國際教育。不走捷徑，專注做教育，“再難也難不過研究原子彈”。我們做的是全面的、科學性的教育課程，而不僅僅是請幾個外籍老師就能勝任的。老師也要不斷培訓，不斷提升，經過專業嚴格的培訓才能拿到合格證。







IB理念的使用，不限于美視部。我們也將IB先進理念、模式與國內教育結合，并采用跨學科、概念驅動、互動、探究式、以學習者為中心的教學模式，更強調學習者社區，家校配合通力合作。







在這樣的教育體系下，美視關注每一個孩子，滿足個體個性發展，孩子在家里是父母的百分之百，在學校同樣也是老師的百分之百。分層走班讓學生找到更適合的學習方法和層級，不讓孩子成為考試的墊腳石。美視和國外課程銜接做得很好，學子出國學習會適應很快。一般來說，學生出國后轉學的比率在15%，而從美視出發的孩子轉學率低于5%。也因此，美視成為成都“成才率”最高的學校之一。









 






叁











用百詞斬學英語通過薄荷閱讀讀書







自嘲“絲巾是大媽最后的妖嬈”







陳頎就是一枚“斜杠少女”











 




 


一年365天，陳頎300天都在學校，每天朝九晚五。但這樣緊湊的作息，不妨礙她熱愛舞蹈、練習攝影、彈彈鋼琴，以及堅持40年學習英語。







“百詞斬”、“薄荷閱讀”都是她學習進步的工具，年齡在她身上僅僅是個數字。“單反，是中國大爺最后的倔強；絲巾，是中國大媽最后的驕傲”，這樣的網絡段子，陳頎也是張口就來。







她喜歡保爾柯察金，“人最寶貴的東西是生命，它給予我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥”; 也喜歡馬克思的名言，“在科學上沒有平坦的大道，只有在那崎嶇的小路上不畏艱險奮勇攀登的人，才有希望達到光輝的頂點”。







這些積極向上的文字，是陳頎不竭的動力。“希望中國有越來越多的人，能在國際上得到更多認可。我們中國人在世界舞臺上，不會絲毫遜色。百年育人，從1根出發，從教育根本改變更多中國后代。”




 

0414、4.
    		

            
            
    	

    	

    		
    		
    	

    

    
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