【PYP動態(tài)】美國專家團(tuán)講座--PYP家長沙龍系列活動

時間: 2016年01月06日 來源: 成都美視學(xué)校 作者: PYP協(xié)調(diào)員:張健

 
PYP項目樓,學(xué)術(shù)廳
 
12月22日,晚

12月22日是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的冬至。對于國人來說,這是既平凡又有意義的一天。

晚上六點過,冒著冬日寒氣,家長們陸續(xù)走進(jìn)了項目樓學(xué)術(shù)廳。

鮮花,微笑......項目班級教師們熱情地迎接并引導(dǎo)家長們簽到。
七點,在主講嘉賓背景介紹和家長熱切期待的掌聲中,三位美籍專家來到了講座現(xiàn)場。

一場腦力盛宴在此展開!


專業(yè)講授:情緒管理
美國
專家


Jae
博士

圍繞兒童情緒管理技能領(lǐng)域,Jae博士重點論述了孩子情感社交技能、社會認(rèn)知和自我價值觀念。

CJ
博士
接著登場的CJ博士介紹了在成都開展的連續(xù)五年的研究及利用iPad設(shè)計的情緒管理課程。

Rita
博士

隨后,Rita博士針對三份家長和學(xué)生個體心理樣本做了分析并介紹了干預(yù)措施。


靜 心 聆 聽
PYP
家長
“情緒認(rèn)知、心理沖動控制、動機/動力......” 一串串心理學(xué)專業(yè)術(shù)語將所有家長的注意力緊緊抓住。
有的在聚精會神地聆聽,有的在靜靜地做著筆記,還有的在默默地思考。
權(quán)威測評

“成都地區(qū)的學(xué)生學(xué)術(shù)水平高于美國孩子,但情感、社交技能和適應(yīng)性則弱于后者。情感、社交技能和適應(yīng)性的強與弱與學(xué)生的學(xué)術(shù)能力與表現(xiàn)呈正比。”

 

家長思考
專家們的研究報告引發(fā)了家長們的進(jìn)一步思考。中西方教育各有優(yōu)勢,如何兼容并蓄?如何讓孩子平衡地全面成長?值得我們學(xué)習(xí)社區(qū)每位成員反思和行動。
互動
&
提問


室外寒氣逼人,室內(nèi)熱火朝天。
不知不覺間,時間已悄然走到了8點18分。
張校長也被熱烈的氛圍感染,與現(xiàn)場互動兩分鐘。她慷慨激昂的即興演講再次博得了全場聽眾的陣陣掌聲。
家長的贊譽
在意猶未盡中,我們的講座結(jié)束了。
有家長一直跟隨美國專家,繼續(xù)著她們的個別交流,一直到停車場都還未停止。
“這樣的講座太好了。真的非常有價值。謝謝學(xué)校的安排。”她這樣表達(dá)。

踐行P
Y
P
這一次國際化、學(xué)術(shù)性的講座價值在于:聚焦熱點、開闊視野、啟發(fā)思考、引發(fā)行動。

PYP項目原本就是一個國際化、高端的教育。十大學(xué)習(xí)者目標(biāo)不僅僅針對孩子,更是我們學(xué)習(xí)者社區(qū)中的教師與家長的共同學(xué)習(xí)目標(biāo)。

讓我們用思考和行動來踐行IB終身學(xué)習(xí)理念!

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