MYP家長工作坊——在探究中了解IB

三張思維導圖和家長們的分享，讓我們體會到了國際教育的重要意義和巨大挑戰。

探究：以身作則

   接下來，我們又開始著手研究IB的十大學習者品質。

   這十大品質是對國際情懷的具體化。

   家長們就自己在十大品質上的發展做了自我評估。隨后，還饒有興致地和身邊的朋友們分享了自己的思考。

那么，如何在家庭教育中提升培養孩子的十大學習者品質呢？

根據自己的興趣進行選擇后，家長們又開始了新一輪的探究分享......

時間在討論中稍縱即逝，但家長們的學習熱情缺依舊未減。在后來給出的反饋意見中，仍可感受到家長們的熱情余韻。

對于初接觸IB項目的家長而言，了解項目的理念至關重要。

也許有人會詫異，學習是孩子自己的事情，他明白就可以了，為什么家長也需要了解IB的項目理念呢？

這就是IB項目和其它課程的差別了！

作為一個完整的教育體系，IB項目有明確的育人理念和培養目標，以及在此基礎上設計開發的學科課程。

換言之，懂得IB理念會更有利于理解學科教學以及評估的要求。只有家長們深入理解了IB的教育理念，才能夠在孩子的成長中發揮更大的作用。