融合部丨“雙減”后的期末考（二年級篇）

 樂考慶新年  拼出大快樂

融合部小學“樂考”紀實（二年級篇）

虎年到，虎年到，

美視學子齊歡笑。

做游戲，貼拼圖，

融合學堂真熱鬧。

讀英語，玩數字，

漢字寶寶記得牢。

大聲講，自信說，

拿得獎卡蹦又跳。

新一年，志氣高，

歡天喜地在樂考。

語文

二年級孩子在《我們是誰》社區導游“樂虎寶寶”的帶領下，一同進入“趣味語文，繽紛社區”，開啟樂考之旅：

漢字超市

在“漢字超市”，孩子們與五年級哥哥姐姐一對一，“大手牽小手”快樂結對，大聲讀出“甜蜜糖果”上的漢字。“別急，再想一想，你能行！”弟弟妹妹稚嫩的聲音，哥哥姐姐真摯的鼓勵，讓“漢字超市”洋溢著融融暖意。

書法樂園

瞧，“書法樂園”里，孩子們坐姿端正，握筆規范，定氣凝神，一筆一劃，書寫下自己投入的學習態度，堅定踏出人生的每一步。

誦讀小屋

一起去“誦讀小屋”，現場比拼誰的誦讀能力最厲害吧！在那里，植物媽媽告訴孩子們獨特的傳播方法；溪邊，坐著垂釣的蓬頭稚子正招手示意；聽，王勃仰天吟誦“窮且益堅，不墜青云之志”......

故事花園

接下來，孩子們用豐富的想象做針，用生動的語句做線，在“故事花園”編制出一朵朵生動美麗的“故事之花”，裝點著童年的小天地。

書蟲文軒

“書蟲文軒”中，著名的中國童話作家陳伯吹、嚴文井、金近、孫幼軍、冰波等候多時。孩子們與那只想飛的貓討論飛行的辦法，與小鯉魚一同“跳龍門”，與孤獨的小螃蟹一起等候小青蟹的歸來......

樂虎拼圖

終于，二年級孩子們在樂考導游”樂虎寶寶“的帶領下，過五關斬六將，步步闖關，獲取了“社區角色”身份資格，成為“繽紛社區”光榮的一員，贏得“樂虎紀念拼圖”！

數學

二年級數學以舊物跳蚤市場為情景，開展“數學”學科和“數學＋”學科融合活動期末評估。

我是智慧闖關人

“數學”學科評估，評估學生表內乘除法掌握情況，培養學生運算及解決問題能力。學生抽取5張乘除法口算題卡，讀出算式，說出答案。選擇一個算式，說說解決的是什么問題。闖關成功，獲得舊物跳蚤市場入場券。

我是創意設計師

“數學＋美術”學科融合評估，評估學生動手操作活動的能力。學生創意制作商品海報，清楚標注商品名及單價，通過折-畫-剪，設計一個軸對稱圖形作為攤徽。

我是專業測量員

“數學＋體育”學科融合評估，評估學生在現實情境中的測量能力。三人一組，分別作為起測員，終測員，運動員進行跳遠活動，用卷尺測量跳遠的距離。根據跳遠距離，進行買賣分組排序。

我是買賣小達人

“數學”學科評估，通過認錢、換錢、付錢，找錢，評估學生解決實際問題的能力。每人準備三件舊物，攜帶不超過100 的不同面額人民幣，進入跳蚤市場進行買賣交易。

我是算賬小能手

“數學”學科評估，評估學生用加減法解決生活中問題的能力。基于買賣交易數據，列出算式，計算購買金額，銷售金額。分析數量關系，列式計算出最終金額，清點現金，進行交易盤點。

英語

二年級的英語小能手們在老師設置的關卡中，成功地“過五關，斬六將”，順利地拿下一張又一張勝利的拼圖，成功地將“樂虎”紀念拼圖斬獲手中。

相比傳統的期末檢測，“樂考”不僅極大地激發了孩子們的參與熱情，對小學低段的孩子而言，還減輕了他們的考試焦慮。同時，這些“游戲”并非隨意設置，而是融入了各個學科的核心素養，孩子們在活動中不知不覺就完成了一學期以來的期末檢測，還鍛煉了自身的綜合能力和團隊合作精神等。

希望在2022年，同學們虎虎生威，越來越好！