把“熱愛美視”四個字填入下面表格中,使“熱愛美視”每個字在每一行、每一列和每一宮( 宮,指圖中粗線圍成的部分)中都只出現一次,你會嗎?
把“IBP1YP2首屆數獨”九個字母或文字填入下面表格中,使每個字母或文字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次,完成它你需要多久呢?
開學伊始,兩個問題點燃了PYP師生推理的熱情。
我們把數獨的學習納入了核心課程和拓展課程,進一步激發了孩子們探究的欲望。

在《首屆數獨競賽行動計劃》中,我們把全校學生分為兩個組。一二年級為乙組,主要學習四宮和六宮標準數獨,三至五年級為甲組,主要學習六宮和九宮標準數獨。
或卡片制作,定期更換;或打印張貼,整理成冊;或交流心得,反思進取。家校社區成員進入“燒腦”模式,享受數獨的魅力。
五月初,摩拳擦掌的學習伙伴們終于迎來了數獨初賽。
一聲令下,小選手立即進入狀態,開始了緊張的推演!
先前還是幾個孤孤單單的數字,一會兒功夫便找到了自己的小伙伴。
小試身手,其樂無窮。我們根據初賽成績,從各班推選5名優秀者進入決賽。

決賽的其中一項規則是:“在6道題全部正確完成的情況下,每提前1分鐘獲得5分加分”,選手們對此早已爛熟于心。
他們變反復推敲為直奔主題,變絞盡腦汁為勢如破竹,變老牛破車為風馳電掣。高手對決,場面扣人心弦,孩子們享受學習之樂,享受挑戰之趣,他們專注的神色令人動容。

辛勤的汗水換來燦爛的笑臉,洋溢著演繹推理帶來的自豪,流露出探索數學天地的幸福,品味著汗水澆灌的收獲,“終身學習者”們探究的步伐越發堅實,方向更加明確……