2019.11.15
關于發(fā)展日:
? 本次學習的目的是
為了建立更強大的學習者社區(qū),并且建立可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)體系,同時加強各學科和各個項目之間的協(xié)作和支持,提高學生的學術成就。
首 先
融合部劉敏校長發(fā)表講話,她強調作為中國西南地區(qū)唯一一所擁有IB三個授權項目的學校,美視致力于課程之間的轉換,作為老師,大家需要做的是共同努力,找出每一個主題中有意義和具體的縱向聯(lián)系,并逐步建立一個連續(xù)的范圍和順序。
接下來
蔚政偉博士詳細分析了中國國際教育的發(fā)展歷程,總結了21世紀教育的特點和學生所必備的技能,也指出了大家面臨的挑戰(zhàn)。他精準的分析和獨到的見解讓大家對國際教育又近了一步。
分組討論學習進行中
1 所有教師按照學科分成六組。
2 從學科要求、學生技能、評估、教師之間的合作與教學實踐等方面進行了三個項目之間的學科信息共享。
3 到達各分組指定教室內,組內老師開始頭腦風暴。
4 各分組展開討論,先從縱向了解三個項目的影響和聯(lián)系,考驗教師之間的合作與教學實踐。
5 歸納總結后,老師們在小組內分享自己的教材和教學大綱。
6 午餐后三個項目的教師代表將依次分享他們在PYP超學科、MYP跨學科和DP TOK教學方面的經(jīng)驗。
各小組分享研討心得
Show Time
三位代表以真實的教學實踐為例子進行了多方面的展示,讓大家對PYP超學科單元,MYP跨學科單元和DP的TOK課程有了進一步的了解,也通過合作增進了彼此的了解。
接下來來自六個學科小組的代表逐次與大家分享了上午小組合作的心得與體會。同伴交流、協(xié)作備課是十分高效的方式,各個學科組都收獲了滿滿的心得。分享之后蔚政偉博士做出了簡短的點評,加深了大家對本學科的深度理解,也加強了三個項目上的縱向聯(lián)系。
六個學科組發(fā)言完后,來自大學升學指導辦公室的翟宇杰老師上臺發(fā)言,他詳細地為大家介紹了學校的大學升學指導服務的流程和細則,為三個項目的發(fā)展提供了有力的橫向和縱向的支持。
美視致力于圍繞知識、技能和概念的發(fā)展建立高效能的三維度課程體系,創(chuàng)造機會把所有老師團結起來,共同探索,通過共同的努力實現(xiàn)IB教育的目標。