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“剛進校的時候會為IB沒有一考定終身感到慶幸。因為學習過程和經(jīng)歷有極大的不同。

比如學期GPA的計算當中，涵蓋了大大小小的考試，每次考試都要認真對待，學習能力在這樣的自主學習當中能得到極大的提升。

IB對學生的計劃性和時間管理能力要求也很高。就像看起來簡單的論文，實際上大有學問。需要反復查閱資料或者做實驗，才能得到結(jié)果。這就要求你對每一步都設(shè)立時間表，嚴格按照進度執(zhí)行，不然到最后各種考試瘋狂來襲的時候，你根本擠不出多余的時間來補遺漏的任務(wù)。

再說選課。

十一年級的選課，對于要去英聯(lián)邦國家的同學是最重要的，一定要謹慎選擇，多聽取老師的意見，再結(jié)合自身的情況理智選擇。不然最后選了不感興趣或者難拿高分的課程，可是追悔莫及的。

英國大學講究先來先得。作為IB學生，實際上英語課程是可以替代雅思分數(shù)的，這也正是體現(xiàn)了IB實際的含金量，無疑也是我們的極大優(yōu)勢，不僅節(jié)約了備考的財力精力，更為本來非常緊張的課程學習騰出了多余的時間，全身心投入學科學習，爭取高分。

申請英國大學，IB預估分、個人陳述和推薦信是大學看重的。然而這也會給人以恐慌，害怕萬一最后IB全球統(tǒng)考沒有考到好的分數(shù)。所以這時，保底學校的作用就突顯出來了。即使最后的考試沒有發(fā)揮出最好的水平，依然有保底學校成為你的救命稻草。

這就是為什么大學升學指導老師經(jīng)常強調(diào)的：在大學選擇時應(yīng)該講究策略，在夢想學校、目標學校以及保底學校中都要做出選擇，并且拉開梯度，不能死盯一所學校，一定要有萬全之策，為自己的留學之路做好最充分的準備和保障。

簡言之，平時聽課要認真，作業(yè)考試都要努力完成達到最好的水平，并且選課一定要再三思考后做決定，最后的考試也不能松懈，要一步一個腳印走踏實。

希望學弟學妹能從我的經(jīng)歷中獲得一些啟發(fā)。

最后，希望有更多的學弟學妹報考曼大，我在曼大等你！