項目簡介丨美視中國部·小學【和融教育】

時間: 2020年04月28日 來源: 中國部?小學 作者: 成都美視學校


 

和融教育——六大課程結構
德育課程
弘揚傳統文化  助力和融成長
德育課程以”詩書禮樂”為主線,開展豐富多彩的主題活動,培養孩子自我管理能力與責任擔當意識,傳遞教育的廣度,讓孩子的生命成長得到和融文化的浸潤。

“歡樂田園歡樂行”社會實踐
 
“厲害了,我的國”秋季運動會
 
“濃情中國年”親子迎新活動
建隊日:“紅領巾的中國夢”
  教學課程
開展合作探究  實施和融教學
“激發興趣一發現問題一探索新知一 鞏固拓展”,教學課程將國際先進教育理念與國家標準課程相結合,實施合作探究式教學,挖掘教育的深度,培養和提升學生的自主學習能力與創新意識。
構建教學課程“和融課堂” 
 
 
 


 
 
 

 
豐富的英語課程主題,完備的英語學習資源與學習體系,純正的英語教學環境,歌曲、游戲、手工制作等教學活動貫穿始終,朗文國際少兒英語課程的全程引入拓展了英語學習的深度與廣度。 
 
朗文英語具有豐富的資源包 
 
“聲動全川”少兒英語比賽獲獎
 
“浪漫英語周,濃情中國年”
  學生作品:We are wonderful 
 
 
 
 
 家校課程
多方攜手合作  共塑潤融人生
適宜的陪伴才是成長的沃土。“ 家長開放日”、” 家長沙龍”、"親子主題活動”、家長專題講....家校課程以多種形式促進家校合力育人,共建和融社區,共同分享教育的溫度。
 
家長課堂—做時間的主人
 
家長學校“青春期的親子溝通” 
 
“美,就在身邊”—家長培訓會 
 
“心的溝通”插班生家長會
 
六一同臺表演排練《奉獻》
校家長代表談“家庭教育”
 
 
評估課程
實施過程評估 促進和融發展
發展潛能、滿足個體差異、促進每個學生全面發展是評估課程的目標。綜合素質評估從知識、概念、技能、態度、行動等多維度全面記錄孩子每一年的"成長足跡”, 詮釋教育的厚度。
形成性評價—學科作業
 
 
 
 
 
形成性評價—學科播報
 
學生綜合素質評價手冊
 
  
實踐課程
超越學科界線  構建和融課堂
超越學科界限,實踐課程以國際理解教育的視野,以主題探究的形式對課程資源進行整合。“六步問題解決法” 實現從學習到生活的融合, FPSPI培養和發展學生的綜合實踐能力,使學生體驗研究者的樂趣。
“變廢為寶”實踐活動
 
 
 
 
 
“垃圾分類”實踐活動
 
 
 
 
 
2019年參加FPSPI全球賽獲第三名
足球綜合實踐課
 
 
 

拓展課程
發揮個性特長 引航和融共進
“我們不一樣,我們都很棒!”小學構建“必修課、選修課”的課程模式,開設富有特色的校本拓展課程,充分發揮學生個性特長,促進多元智能和諧發展。從欣賞美到創造美,引導孩子不斷超越自我。
拓展課程課堂教學
2018年參加澳洲音樂節獲金獎

 
“中國好貓步”總決賽榮獲十佳
2019年四川省健美操錦標賽有氧健身操(混合組)獲第一名
2019年成都市傳統項目學校舞蹈錦標賽小學女子組獲二等獎
 


小學部咨詢電話:028—85330230
Top